FASE ACTIVA DE TOMATIS

COMO TRABAJAMOS LA LECTO-ESCRITURA:
La escucha es muy importante para la adquisición del lenguaje. La lectura es sobre todo una habilidad de lenguaje, por ello, aprender a leer debería hacerse por medio del oído. Los niños tendrían que aprender a leer en voz alta. Únicamente dominaran la lectura silenciosa y la comprensión lectora cuando hayan perfeccionado su “lectura auditiva”.

Una vez trabajada la “escucha” con la Técnica TOMATIS se iniciará la llamada” fase Activa” que consiste en el entrenamiento a trabes del oído electrónico y de un micrófono del lenguaje tanto oral (expresión verbal, lectura…) como el escrito. El programa tiene una duración de 40 sesiones con una frecuencia de dos sesiones semanales. El programa se distribuye en:

1ª Etapa: Inicialmente se trabajan aspectos como:
a.- Postura corporal.
b.- Respiración.
C.-Reproducción de sonidos: tararear con la boca cerrada, ejercicios de canto y
recitación….

2ª Etapa: consiste en trabajar con música de alta frecuencia mediante la repetición de palabras o frases principalmente silbantes (s, f…). Progresivamente quitamos, por medio de filtros, las bajas frecuencias.

3ª Etapa: etapa del programa que corresponde al lenguaje escrito que consiste en “leer en voz alta” un libro elegido por ellos, siendo muy importante la buena expresión y la calidad de la voz….

La lectura suele ser la primera habilidad que mejora durante la fase activa, después mejora la escritura.

Fase de Seguimiento: leer 25 o 30 minutos diarios en voz alta en casa. 

e-mail: isabel@ecora.es